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辩论素养高中生作文

发布时间:2019-05-15编辑:毕业论文

 “石头,剪刀,布”同学们的声音回荡开,随着“布”的喊出,两只手也秀出来……

我坐在倒数几排,虽看不见谁赢了,但从同组的兴奋中,我看到了胜利的喜悦。辩论赛的正反方就在这一刻见分晓,一二大组为正方以“讲诚信,不能撒谎”为主观念,三四大组则为反方以“生活中需要善意的谎言”为主观念,明天早上进行辩论。

回到家,我是做足了资料。又是在网上搜,又是在书上找例子证明,就等着明天那一刻。一踏进教室,“嘿,你查了些什么”,“谁的胜算大”都在讨论这些问题。双方的火药味也加重了。

“叮”一声,教室里一片寂静,却都知道这寂静后的激烈火药味。彭老师走进教室,宣布辩论赛开始。首先是我方辩手发言,大家刚开始还没进入状态,一个个推来推去,最后主辩手严丹妮用简练的话语对诚实定义,从侧面上给了反方一击。而我方的汤雨晴同学剖开了“善意的谎言”外衣,对谎言进行了透彻的分析,再加上善意二字与诚信比较,其实就如同披着羊皮的狼,终究是谎言……我方虽说只说了短短几段话,但已挑起了一场唇枪舌战。反方辩手跃跃欲试,眼睛里闪着智慧的光芒。“善意的谎言是建立在善意之上的,尽管是谎言,但对人是的一种关爱……”。

反方辩手毫不示弱,还举例说明,听的我方激动不已,反方辩手刚一坐下,“嗖”我方的辩手站起来,陈述观念“所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果,例如:某人身患绝症亲人瞒不过他,使他不配合治疗失去生命”反方把这个皮球踢过来,我方“对球下脚”,怎么踢过来就怎么踢回去……第二轮,自由辩论,谢骁骑引经据典,把女哲学家西塞拉波冬“心里上的障碍荡然无存,辨别真伪的能力更加模糊,自以为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执”都引用上。莫妍妍也不甘示弱,用诗一般的语言装饰善意的谎言。严丹妮更为妙,把生活中差作业的事举为例子,去反驳反方。袁彬彬更会找,课文也用上了,最后还反问一句“老妇人做的难道不对吗?”恰到好处的反戈一击。站起来的人越来越多,所有的人都融入到激烈的辩论中,还有一些同学硬是没有机会发言……大家你一句我一句,如火如荼地争论起来……

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